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七彩悅讀 精彩成長
發布日期:2015-09-08 21:19:00

  

一、幼兒園概況:整潔美觀、童趣優雅
   泗涇第二幼兒園于2011年7月獨立建制,有潤江和同潤兩部,目前開設19個班,是一所一園兩址管理模式的幼兒園。潤江部占地面積5743平方米,建筑面積3445.32平方米,綠化面積2600平方米,內設9個班;同潤部占地面積5535平方米,建筑面積3998.17平方米,綠化面積1500平方米,內設10個班。
   幼兒園環境整潔、優美、童趣,精致。潤江部環境清新怡人,整幢大樓古樸典雅,充滿書香氣息;大廳設有溫馨、舒適的閱讀天地;充滿智慧與童趣的故事長廊,讓孩子們流連忘返。同潤部的歐式風格建筑非常迷人,攀巖墻、戲水池、勇敢者道路吸引著孩子們不斷去挑戰。依據兩部的特點與課程的需要,幼兒園開設了多元的專用活動室,有泥塑室、結構室、剪紙室、閱讀室、表演室、角色游戲室;戶外活動空間寬廣,有塑膠場地、草坪、野趣區、玩沙玩水區、種植園地等。幼兒園衛生設施齊備,物防、技防、人防等安全措施到位。    
      
二、辦園特色——以“七彩悅讀”助推“精彩成長”
   “讓孩子喜歡悅讀,讓孩子享受悅讀,讓孩子習慣悅讀”為出發點,幼兒園成功申報了《家園合作提高農村親子閱讀質量的行動研究》市級課題,在課題引領下,幼兒園本著“七彩悅讀 精彩成長”的理念,開展了一系列豐富多彩的閱讀特色活動:“快樂親子悅”、“貝貝故事悅”、“親子童話劇”、“快樂故事坊”、“午睡小故事”、“快樂家園樂”,讓孩子在多元的環境中感受故事、體驗故事和表達故事,這些活動的開展既符合了基礎性課程關于語言中閱讀的要求,又實現了親子閱讀質量優化的指導,真正實現基礎課程與特色項目的有機融合,孩子們在精彩活動中,提高了悅讀興趣、養成悅讀習慣、提高表達表現能力,我們感受到了“閱讀讓孩子聰明起來!”的快樂!
      
三、隊伍建設——團結協作、求真務實、共同成長
   泗涇第二幼兒園擁有一支充滿朝氣、愛崗敬業、團結協作的師資隊伍,教工總人數為79人,其中在編47人。本科學歷教師39人,占教師總數的83%;幼教高級9人;區“學科名師”2名;區“教壇新秀”7名;鎮學科名師1名,鎮學科帶頭人3名。共產黨員11名,預備黨員1名。本園正在打造一支“求真、務實、廉潔、高效”的班子隊伍——陽陽組。其一,校級、中層“身兼二職”,做到教學與管理均出色;打造一支“樂學習”、“善教學”、“會研究”、“敢創新”的骨干教師隊伍——星星組。其一,提供外出觀摩學習聆聽指導的機會。其二,緊緊抓住區內評優亮相的機會。其三,發揮區、鎮學科名師、區教壇新秀、骨干教研組長的示范輻射職能,引領著泗涇二幼教師共同前進;打造一支“朝氣足、責任強、善思考、會實踐”的青年教師隊伍——月亮組。其一發掘有潛能的青年好苗參加市導學班、市名師培訓班、區級研修班;其二,組織集體教學活動評比、教研組和項目組的研究展示。其三,組織觀摩園內區名師、教壇新秀、鎮學科名師、學科帶頭人及園骨干教師優質實踐活動;打造一支“愛崗敬業、服務優質”的后勤隊伍。其一,加強學習,提高專業。其二,注重管理,服務優質。見習期新教師——芽芽組。首先解決“入門關”。其一,樹立良好師德形象;其二,勝任班主任;其三,建立一日活動皆課程理念。
 
四、課程改革——在探索中追求有效,在行動中謀求發展
   本園著眼兩部幼兒的共同發展,在注重基礎性課程組織與實施的過程中,注重特色項目的創建,在提出《強基礎、優專業、促發展》的同時做好《家園合作提出農村親子閱讀質量的行動研究》市面上級課題研究。本園完善相應的課程評價指標;加強課程的評價與監督,以真正提高教師的課程執行力。
  (一)依據專題,加強專業理論學習。以《3-6歲兒童學習與發展指南》、《上海市學前教育課程指南》、《幼兒園教育評估指標》的專業化學習為重點,定期組織教師學習并領悟課程內涵,扎實理論基礎,更新教育觀念。
  (二)因地制宜,細化課程實施方案。落實園長室——課程中心組——教研組——班級的“一鏈式”逐級課程監控的相關措施,提高監控與指導的成效。
  (三)課程環境,關注頂層思考與設計。根據兩個部的特點,做好兩部課程大環境的設計和創設工作,特別是在大廳、走道、樓遞及教室的整體環境作整體調整上的設計與制作;同時對個別專用活動室根據課程平衡要求作相對的調整,以適應幼兒整體發展的需要。
  (四)關注發展, 注重主題評價落實。完善幼兒發展的評價體系;發現發展薄弱點,針對現狀落實相關措施,通過設施改善、系列活動、評價反饋等措施,推動弱勢發展。
  (五)優化教研,提高教研活動質量。通過正、副園長蹲點二部教研、參與討論與指導、采用問題診斷等方式,深入教研一線,把好教研質量關。
 
五、教育質量——保教質量規范有效、日趨優質
   根據區“強師興教”行動計劃,制定本園強師興教發展規劃,嚴格有序的開展教育教學工作,幼兒園的教育質量穩步提升。
   (一)教師發展
  1、強化師德建設,激發教師內驅力。通過多樣的師德系列活動,教師的師德素養提高。更加關愛幼兒、家長關系更加和諧。
  2、強化師能建設,提高教師執行力。幼兒園的骨干教師隊伍迅速壯大,全園共有近30人獲得市、區各級獎項。2人獲得區級教壇新秀稱號。3人在區教學比武中獲得二、三等獎,教育、教學質量取得長足進步。
   (二)幼兒發展
   在“多層次、多類別、多體驗、多實踐”的課程實踐中,在關注幼兒在多樣化的學習過程中,尋求每個幼兒的充分發展。幼兒的閱讀習慣提高了、動手能力增強了、解決問題能力進步了、表達表現能力發展了……先后在市區級的小青蛙講故事、看圖編故事中取得了可喜的成績。屢次參加松江區頭腦奧林匹克挑戰賽并獲得一、二、三等獎。

 

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文章出處:泗涇二幼

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