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幼兒園大班《喜歡鐘表的國王》繪本分析
發布日期:2015-11-25 15:09:00

 一、內容分析

《喜歡鐘表的國王》一書講述了一個喜歡鐘表的國王,達到了貪心的程度,因此發生了許多令人不愉快的事件,最終他感受到了鐘表的重要性,也感受到了自己的做法不正確。借助這個故事可以幫助孩子們從鐘表里發現時間,從時間的概念里獲得成長與體驗。

二、學情分析

對于大班下學期的幼兒來說,必須要引導幼兒學習時間概念,理解在日常生活中時間的作用。因為時間是個比較抽象的概念,所以幼兒理解時間概念有一定的困難。時間是抽象的,又是每時每刻伴隨在孩子的左右。對于5——6歲的幼兒來說,時間是一個難以理解的概念。日常生活中孩子們在做事時不關心時間,《喜歡鐘表的國王》這個故事讓我找到了一個可以對幼兒實施時間教學的契機,讓幼兒在生活中認識時間,在生活中體驗時間。充分體現出幼兒園的教育教學活動既符合幼兒的現實需要,又有利于幼兒長遠發展的《綱要》精神。

三、繪本價值的分析

我覺得這個繪本可以挖掘的價值:

1故事以記敘的方式交代著事件發生的進程,并運用了對話形式豐富故事的內容和趣味性,形象生動地刻畫了國王對鐘表的癡迷、大家對鐘表的渴望和對國王貪心行為的無奈,使幼兒在閱讀的過程中能很好地領會故事的主旨。故事會引發幼兒對鐘表的關注,可引導幼兒用簡潔明了的語言,清楚地講述不同的整點、肘鐘上指針不同的位置等。

2、可以讓孩子們在有趣的故事情節中感受到了鐘表的作用,更了解了時間的重要性從觀察每天起床到上學這段時間入手,記錄視頻中孩子們做每件事所用的時間,以此了解幼兒園生活的一日作息。

 

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