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小班親子閱讀:像爸爸一樣
發布日期:2016-09-14 17:28:00

 設計思路:

    爸爸媽媽在孩子們的心目中是非常重要的,而他們在孩子心目中的形象卻截然不同:爸爸的形象往往是偉岸、高大、嚴肅的,而媽媽的形象則是美麗、溫柔、細膩的。可能會因為性別的差異,盡管爸爸也身為家庭中 的一員,但孩子與爸爸的關系相對于和媽媽的關系就會比較疏遠。

    因此我選擇繪本《像爸爸一樣》,以親子活動的形式告訴爸爸們:一個好父親要在孩子面前樹立一個好的榜樣,用自己的言行教育并影響著孩子;告訴孩子們:爸爸很了不起,我們都愿意自豪地說:長大后都愿意像爸爸那樣。

活動目標

1、和爸爸一起閱讀,欣賞理解故事,感受故事中父子間的情感。

2、通過親子互動激發對爸爸的喜愛、崇拜之情,增進父子(女)感情

  活動準備

  1、PPT

  2、小鏡子供爸爸和孩子一起照相貌(和幼兒人數相等)

  3、邀請幼兒的爸爸也到現場參與活動。

活動過程

  一、談話導入

引導語:今天,寶寶和你們的爸爸一起上課,我們一起來比一比,是寶寶神氣還是爸爸神氣,好嗎?寶寶們,轉過頭去教教你的爸爸怎么坐最神氣,小腳要怎么樣?手要放在哪里?

【設計意圖:這個環節意在通過談話引起幼兒的興趣,通過寶寶教爸爸坐姿來拉近親子距離,消除爸爸們的緊張情緒,同時也為后面“爸爸”的話題做鋪墊。

二、理解故事內容,感受父子感情

1、分頁欣賞故事。

  重點提問:你們見過大獅子嗎?大獅子長的什么樣子?

小結:獅子有長長的鬃毛,鋒利的牙齒和尖尖的爪子,它"森林之王"  

重點提問:(播放圖1、2)看,獅子寶寶在哪里?獅子爸爸和獅子寶寶長的一樣嗎?哪里不一樣?

小結:獅子寶寶還很小,所以有很多地方和爸爸不一樣。

過渡語:獅子寶寶希望和爸爸一樣,它希望什么地方跟爸爸一樣呢,接著往下看。

 (播放圖3-5)獅子寶寶想長出漂亮的牙齒、神氣的尾巴,學會爬樹、抓獵物、用舌頭舔自己的鼻子,就像爸爸一樣。

【設計意圖:這個環節意在讓幼兒在觀察畫面、理解故事的同時了解獅子爸爸的高大、威猛、神氣,體驗獅子寶寶對獅子爸爸的依戀、崇拜之情。

  2、完整講述故事。

引導語:這本書還有個好聽的名字,就請爸爸們一起大聲地把書的名字念給你的寶寶聽吧!(像爸爸一樣)教師完整講述故事。

【設計意圖:完整欣賞有助于幼兒回憶鞏固故事的內容和情感,對后面的親子互動起到了一個承上啟下的作用。

    三、親子互動,增進感情

     1我想和爸爸長得一樣

重點提問:寶寶你希望哪里長得和爸爸一樣?(請個別幼兒講述)

每個爸爸手里都有一面小鏡子,請爸爸抱起自己的寶寶,一起照照鏡子,看看你們哪里長的很像?(自由討論)

小結:我們寶寶都是爸爸媽媽的孩子,所以有很多地方像爸爸一樣。

【設計意圖:通過和爸爸一起照鏡子,感受和爸爸的共同點,激發寶寶愛爸爸的情感,營造一個溫馨和諧的氛圍。

  2我想和爸爸有一樣的本領

重點提問:獅子爸爸有很多本領,都教給了獅子寶寶,那你的爸爸有什么本領呢?

小結:我們的爸爸確實具有很多的本領,寶貝長大以后肯定也希望自己像爸爸一樣能干對嗎?

【設計意圖:本環節意在讓幼兒講述自己的爸爸有哪些了不起的本領,和大家一起分享,從而讓幼兒知道自己的爸爸很厲害,崇拜之情油然而生。

  3我想讓爸爸永遠開心

  重點提問:1)你們看,獅子爸爸怎么啦?

  2)獅子爸爸受傷了、不開心了,獅子寶寶會怎么做呢?

  3)我們來看看獅子寶寶怎么哄爸爸開心的?

 小結:獅子寶寶用撓癢癢的方式逗爸爸開心。

  情景表演:請爸爸們到前面來學學獅子爸爸的表情,受傷了,不開心,寶寶們上來給爸爸撓撓癢癢,逗爸爸開心,讓爸爸感受我們的愛!

總結其實爸爸雖然長得高大,也很嚴肅,但爸爸也有不開心的時候,我們寶寶要學會多關心爸爸;而對于爸爸老師希望爸爸們能和寶寶多一點相處,爸爸心里的愛要多表現出來一點,讓寶寶感受到你的愛。

【設計意圖:在充分體驗到了父子間的濃厚情感之后,讓幼兒來聊一聊當爸爸不開心時要怎么逗爸爸開心,意在讓幼兒明白爸爸也有脆弱的時候,寶寶要學會關心爸爸;讓爸爸們也明白自己的寶寶有多愛自己,爸爸也要學會多陪陪寶寶。

  活動延伸

    親子相互擁抱親吻,感受愛。

 【設計意圖:本環節意在讓幼兒和爸爸充分表達對彼此的愛,通過煽情的背景音樂和感人的場面將活動再一次推向高潮。

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